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两会教育“关键词”,浙江师生有话说!

来源:教育之江   作者:徐梦娇  日期:2021-03-09  


三月春暖花开

全国两会如期而至

全省各地各校师生

通过网络、电视、手机直播等形式

收看收听大会实况

并结合自身工作、学习

热议全国两会

一起来听听他们说了啥

↓↓↓


“双一流”


浙江理工大学

经济管理学院院长

潘旭伟

这次政府工作报告明确提出,分类建设一流大学和一流学科,加快优化学科专业结构。我们将深入贯彻落实政府工作报告精神,以学科专业建设为龙头,牢牢抓住立德树人这个根本任务,推进学院治理体系和运行机制的改革和创新,全面促进人才培养、科学研究和社会服务的全方位提升,为学校争千进百创一流的“111”目标实现贡献经管力量。

浙江中医药大学

人文与管理学院

院长、党委副书记

许才明

学院将紧紧抓住公共事业管理入选“国一流专业”和健康服务与管理“省一流专业”建设点的重要契机,充分发挥专业特色和人才优势,为加快“健康中国”和“健康浙江”建设,助力我省“重要窗口”建设培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

温州医科大学

基础医学院党委书记

李琦

今年两会报告中提到了要分类建设一流大学和一流学科,加快优化学科专业结构。这对于地方性院校推进一流学科建设给予了更大的空间和机遇。


“大思政课”


绍兴文理学院

党委副书记、校长

王建力

“大思政”要求各学科的教师不仅作为教授知识技能的传道者,更要成为学生品格养成、品行塑造、品味提升的“大先生”。只有坚持不懈地把这些宝贵资源挖掘出来、运用起来、拓展开来,充分运用鲜活的思政课素材,发挥各门课程的思政功能,才能实现知识传授与价值引领的有效结合,实现立德树人的润物无声。

十博

马克思主义学院

思政教师

赵勇

思政课教师要讲好思政课,要将思政教育融入到“社会生活中来讲”,只有直面社会热点、理论难点和课堂痛点,才能满足时代要求。


“高质量教育体系”


浙江工业大学

机械工程学院教授

谭大鹏

新的形势下,我们更要积极追踪国际前沿领域发展趋势,精准对接国家重要战略发展需求,为建设高质量教育治理体系提供有效支持,体现工大精神与担当!

嘉兴学院

校长

陆军

今年是学校高质量发展至关重要的一年,我们要以更高的政治站位,更自觉的责任感使命感,自觉传承弘扬红船精神,以只争朝夕的精神加快高质量发展,继续扎根嘉兴服务地方,为嘉兴市奋力打造“新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”中最精彩板块贡献嘉院力量,以优异成绩为建党百年献礼!

浙江开放大学

校团委书记

金彬彬

我们要切实按照《中国教育现代化2035》的要求,充分发挥在线教育优势,积极构建服务全民的终身学习体系,实现终身学习体系和各级各类教育的协调发展、有机整合、有效衔接与相互沟通。

浙江外国语学院

教务处处长

姚旻

我们将锚定困扰高等教育质量提升核心问题,聚焦地域特色和学校实际,根据浙江建设“三地一窗口”的重要使命和学校人才培养目标,以学校“十四五”规划的制定为抓手,优化学科专业结构,抓实抓好一流专业、一流课程建设,拓展学科专业的育人效能,探索课程教学评价的有效路径,建构四课堂系统联动的高质量学校育人体系,为“浙外三地”建设提供坚强的课程与教学保障。

浙大城市学院

校长

罗卫东

图片“要围绕建设高质量教育体系,以教育评价改革为牵引,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”“要增强教育服务创新发展能力,培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。”习近平总书记的讲话,是我们办好人民满意的教育、建设与高质量发展相适应的教育体系的重要遵循,要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神,在进一步做好本职工作和提高履职水平上狠下功夫。

杭州市临安区教育局

党委书记、局长

黄生云

如何建设高质量教育体系是新时代教育面临的大课题,关乎学生健康快乐成长,关乎民生福祉。因此,我区将结合实际,调查研究并制订教育“软实力”提升方案,围绕教育优质发展,推动“初中提质强校”全面提速。


“立德树人”


浙江万里学院

团委书记

周娟

今年,我们将以数字化改革为引领,继续贯彻“以生为本”的办学理念,以“学生满意度和学生核心素养提升”为主线,启动对学生的全面评价体系改革,这也是遵循教育规律、树立科学教育发展观的具体体现,在此过程中要充分发挥教育评价的指挥棒,科学育人,提升学生管理工作的科学化水平。

宁波财经学院

后勤管理处副处长

陈剑

作为高校工作者,我们要提高政治站位,全力打造“三全育人”工作格局,持续完善“十大育人”体系,坚持提升服务质量、改善服务环境、丰富文化内涵、建强队伍建设、打造劳动教育载体,努力构建实践育人、管理育人、服务育人机制,为高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献后勤力量。


“教育脱贫、乡村振兴”


中国美术学院

艺术管理与教育学院

美术教育系副主任

教工党支部书记

高文

新的一年,我将与中国美院对口援建团队一起,继续深入推进教育部第三届省属高校精准扶贫典型项目中国美院“美美与共,助力凉山”思路,秉承“积极创新、帮扶双赢”原则,按照“聚焦重点,创新方式,注重实效,校地双进”工作思路,充分发挥中国美院学科专业优势,结合西昌民族幼专的民族职业教育和地方优势,落实对口帮扶项目,助力凉山教育。

浙江工商大学

人文与传播学院

汉语1901学生

杨娟娟

我来自甘肃省的一个小山村,得益于国家大力推行教育公平,我实现了憧憬已久的抱负与理想,通过自身的奋斗与努力走出了大山、走进了大学。近年来,国家还实施了重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,实现了从“有学上”到“上好学”质的飞跃。知识改变命运,我将用自己的实际行动兑现新时代青年的承诺,去祖国最需要的地方绽放青春。

丽水学院

教师教育学院副院长

潘巧明

多年来,我跑遍丽水各地中小学校,可以明显感受到,国家一直在努力推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,加快补齐农村办学条件短板,发展更加公平更高质量的教育。作为一名乡村教育问题的研究者和实践者,更加期待在深化乡村教育改革、实施乡村教育提质的道路上奉献自己的力量。


“德智体美劳”


绍兴文理学院

党委书记

汪俊昌

学院将秉承“修德求真”校训,发扬“三牛精神”,以全局思维、系统观念科学谋划推进新一年工作,落实立德树人根本任务,深化落实新时代教育评价改革要求,着力构建德智体美劳“五育并举”的人才培养体系,形成具有学校特色的“三全育人”大思政格局,持续提升办学综合实力和服务地方发展能力,奋力实现“十四五”开门红,以高质量的发展成果为绍兴加快实现“四个率先”和浙江争创社会主义现代化先行省作出贡献,向建党100周年献礼!

嘉兴市阳光小学

教师

黎向红

“立足时代,面向未来”“融入社会主义核心价值观”“着眼现代化”“坚持五育并举”“走优质教育发展之路”“推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”“提升教师工资待遇”等,一项项面对教育未来的规划与举措,让我们如沐春风、满怀期待、信心满满。


“产教融合”


浙江经贸职业技术学院

人文旅游系副主任

谢宁光

在新的时期,我们要进一步加强与产业、企业的融合,通过产教融合来提升人才培养质量,通过进一步创新校企合作机制来为行业提供更优质的人才,最终达到专业与企业、行业之间的良性互动。

浙江工业职业技术学院

校办副主任

冯旭芳

政府工作报告中提出要增强职业教育适应性。我校作为浙江省“双高”建设校,要积极响应国家号召,充分发挥示范引领作用,坚持立德树人根本任务,深化产教融合、校企合作,促进学历教育与职业培训双轮驱动一体发展,提升创新服务区域经济社会发展水平。

嘉兴职业技术学院

互联网学院院长

毛杰

作为红船旁的高职院校,要坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本目标,不断增强职业教育服务区域创新发展的能力,为培养数字化产业和产业数字化所需的技术技能人才贡献力量。

宁波幼儿师范高等专科学校

贤江艺术与体育学院

党总支书记

王敏敏

作为学前教育类高职院校的教师,我们将珍惜和抢抓这难得的发展机遇,坚决把党和国家政策落到实处,应尽快对标对表,在学前教育专业体制机制、产教融合、专业建设、人才培养、社会服务等方面加快转型升级,加快培养卓越幼师人才,实现学前教育专业高质量发展。


“创新型人才”


浙江农林大学

学工部部长

学生处处长

周晓光

面对党的十九届五中全会擘画的国家“十四五”规划和2035年愿景目标,我们应当以更高的政治站位,更强的使命担当,高标准谋划农林高等教育的目标定位,高水平推进农林人才培养、社会服务的系统化改革,着力提升涉农人才的培养质量,引导涉农人才返乡就业创业,致力于构建学生满意、家长满意、社会满意的农林高等教育体系。

杭州师范大学

信息科学与工程学院

研究生

王希雅

计算机专业是各个领域的基石,作为一名研究生,我要更加努力研究新知识,并付诸于实际行动,同时也要开拓视野,以创新型设计的理念,为信息传输、软件与信息技术服务等行业推波助澜。

浙江工商职业技术学院

教师

王柏华

作为一名高职院校的教师和国家级技能大师工作室的负责人,我将立足岗位,切实提升科研水平和服务能力,积极发挥技能大师工作室在技术创新、技术攻关、高技能人才培养等方面的作用,为学校高水平职业院校、高水平专业群建设添砖加瓦,为区域经济社会发展和国家“十四五”规划宏伟目标的实现贡献更多职教力量。

浙江金融职业学院

国际商学院院长

章安平

2021年是“十四五”规划的开局之年,作为国家高水平专业群,我们将继续深入开展数字国际贸易复合型人才培养改革,建设高质量的数字国际贸易职业教育体系,为我国社会主义建设培养德智体美劳全面发展的高素质数字国际贸易技术技能人才。

浦江县教育局

研训中心

小学科学教研员

许楠煊

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它与科技创新教育有着密切的联系。我县小学科学将不断夯实科学课堂教学、持续加强科技创新活动、充分利用家庭社会资源,为培育新时代科创型人才努力耕耘。


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