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学史力行 人才强校——学校党委理论学习中心组深入学习习近平总书记在全国人才工作会议上的重要讲话精神

来源:十博客户端下载   作者:徐玉成 文/宗诗芮 摄  日期:2021-12-31  

12月30日下午,学校召开党委理论学习中心组(扩大)学习会,专题学习习近平总书记在全国人才工作会议上的重要讲话精神,党委书记李昌祖主持会议并讲话,院长马广领学习近平总书记在全国人才工作会议上重要讲话精神及全省人才工作会议精神。金华党史学习教育第四巡回指导组组长、市纪委市监委一级调研员杨旭明,组员钱健波,校领导班子成员出席会议,党院办、组织部、宣传部、人事处,联学单位机电信息学院、创业学院、创意设计学院班子成员参加会议。

李昌祖书记讲话

马广院长领学

马广领学习近平总书记在全国人才工作会议上重要讲话精神、全省人才工作会议精神。他指出,双高校建设已进入“深水区”,对人才的需求更加强烈,要从抢人才、留人才、用人才等方面做好人才工作。他强调,要充分利用好政策,争取地方政府支持;要关心好人才的实际需求,解决好人才在工作中的实际困难;要充分发挥国家旅游商品研发中心、国家林产品创意研发中心、创新研究院等平台的功能,统筹用好各类人才资源。

副院长李慧玲围绕教学创新团队建设,党委委员、副院长徐美燕围绕高层次人才引进,党委委员、组织部长吕华围绕干部队伍建设,分别作学习交流发言。人事处负责人汇报学校“十四五”期间人才队伍建设规划举措,机电信息学院行政负责人、创业学院及创意设计学院党委负责人作学习交流发言。

会议现场

李昌祖领学习近平总书记关于党史学习教育重要指示精神,对学校人才工作提出了要求。李昌祖强调,要从百年党史中汲取力量,全面实施人才强校战略,推动学校事业发展再上新台阶。百年党史孕育着中国共产党人鲜明的人才观,百年党史是一部党团结带领人才进行建功立业的历史,人才为国家的发展奠定了坚实基础。学校要将人才强校战略摆在突出位置,实施人才强校战略是事业发展进入到特定历史时期的必然选择。学校正处于从特色发展到内涵整体提升的历史阶段,要从全面提升体系建构的高度、全面增强学校办学综合实力的战略目标、落实省双高校建设任务并冲击国家双高校的战略抓手的视角、全面检视人才强校的理念提升及人才队伍提升角度等方面去正视人才问题。人才是学校发展的关键变量,是学校发展面临的最大短板。他从高层次人才现状、师资队伍职称结构、技能型人才的培养与引进、博士总量、具有海外求学背景师资队伍的作用发挥、全方位的育才引才的体制机制和思想意识等方面分析了学校当前人才工作存在的短板,并指出要形成人岗匹配的导向考评机制、增强“走出去引才”的意识、构建教师自我发展与提升的文化生态。

李昌祖指出,要聚焦关键领域,精准发力,以制度建设为统领,创新载体,强化激励,不断开创学校人才工作的生动局面。一要进一步深化研究制定出台推进人才强校战略的若干意见。要从指导思想再明晰、工作目标再具象、工作体系再构建、激励保障再到位等方面去优化意见,使其成为指导学校人才事业发展的纲领性文件。二要进一步确立全局性人才培育的工作理念,明确学校事业发展整体性要求与人才培育相呼应的指导思想。要明确各类人才的全方位发展的工作目标,探索校本特色的全生命周期的人才激励和成长的模式,培育好“人人皆可成才、人人皆要成才、人人都是人才”的文化生态。三要进一步实施教授博士工程,加快高层次人才的引育工作,使其成为引领学校人才事业发展的旗帜性工程。要以优化博士直聘,鼓励校内老师读博深造,加大引进人才力度,完善新一轮的职称评聘、岗位设置管理聘任、聘期考核“三合一”的设岗管理为契机,全方位提升教师全链条的产出,实现较高水平的人岗匹配。要从统筹做好高级职称评审与博士直聘工作、师资队伍未来建设与发展、分类管理与考核工作、教师个人与团体发展、科创平台建设、人才发展的资源保障和人文关怀等方面入手,通过设岗管理形成“大力引育人才、珍惜爱护人才、充分信任人才、放手使用人才”的工作格局。

李昌祖强调,要切实加强党对人才工作的全面领导,不断提升人才工作的组织化、专业化、科学化。一要充分发挥好学校人才领导小组及小组办公室的作用。要建立定期研究工作的机制,充分发挥其在全年工作计划的制定、重点任务的分解、重要工作的推进等方面的作用,充分整合政府、企业、社会、校友资源,做好学校人才工作。二要强化二级学院党委书记分管人才工作的工作机制。要在工作职责分配、具体工作任务落实、工作述职评议、领导干部个人业绩考核等四个环节压实人才工作,确保人才政策落地。三要提升人才工作队伍的专业化水平。要带着感情与情怀去开展人才工作,形成“见人才就抢、见人才就争”的工作格局。四要探索校本特色的人才改革的数字化改革应用场景。在学校数字化改革方案的基础上,打造具有校本特色的应用场景,不断提升学校人才工作的科学化水平。

审核 周刚   编辑  徐玉成 )

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